Construyendo puentes entre la comunidad universitaria y jóvenes con discapacidad
Palabras clave:
discapacidad, extension, huerta agroecologica, inclusion, vinculacionResumen
En el contexto actual, los temas referidos a la discapacidad resultan centrales. Entre ellos, la inclusión y la vinculación de personas con discapacidad y la comunidad requieren una intervención y acciones inmediatas, que fomenten la concientización y los vínculos reales entre los distintos actores sociales involucrados.
Ante esta necesidad, la Universidad, como parte fundamental de la sociedad, es llamada a participar activamente con proyectos que favorezcan la sensibilización y la integración social entre los miembros de la comunidad universitaria y jóvenes neurodivergentes. El ámbito académico resulta esencial para la intervención y la participación.
En este contexto, surge como iniciativa la implementación de una Huerta Agroecológica Educativa, como parte de un Proyecto de Extensión de la Facultad de Bioquímica, Química y Farmacia de la UNT. La iniciativa tiene como propósito crear un espacio de integración social y aprendizaje colaborativo, favoreciendo la interacción entre estudiantes y docentes de la Facultad con jóvenes con discapacidad que asisten a Cefal, Fundación Fines Especiales y A.P.P.A.C.E.T.
Al compartir experiencias y trabajar en conjunto, cada participante contribuye a derribar barreras sociales y prejuicios, mientras incorpora conocimientos sobre técnicas agroecológicas sustentables y educación ambiental. De este modo, la huerta se convierte en un ámbito de compromiso integral con el entorno, la sociedad y la salud comunitaria.
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